别急老师今天晚上是你的人8

未成年(nián )人心思单纯，接(jiē )触外面的事物较(jiào )少，思想比较活(huó )跃，不容易形成(chéng )思想(xiǎng )僵化，可以更高(gāo )效的学习。

今天(tiān )上午考试的是文(wén )化课，陈锋(fēng )对于(yú )文化课毫无兴趣(qù )，一个月下来，学到的基础知识(shí )，屈(qū )指可数。

这(zhè )几天(tiān )一直在进行(háng )这些(xiē )分类，所以陈玲(líng )所希望的实验，暂时无法独(dú )自进(jìn )行。

不是说数学(xué )比语文简单，只(zhī )是相对于语文的(de )字的(de )认识来讲，数学(xué )采用的是前(qián )世阿(ā )拉伯数字，学起(qǐ )来没有语文认字(zì )那么复杂。

说是(shì )没有雷球的(de )攻击(jī )效果大，但如果(guǒ )按照相同能量来(lái )讲，闪电链的效(xiào )果绝(jué )对是更胜一(yī )筹。

嗯，只能教(jiāo )一些(xiē )简单的东西，毕(bì )竟不是专业的教(jiāo )师，跟那些教师(shī )没法比。

在其他(tā )生物没有强大实(shí )力下，这种简单(dān )粗暴(bào )的方法倒也(yě )还不(bú )错。

当然，就算(suàn )如此，他的知识(shí )储备量，也是远(yuǎn )远超越陈天豪，只不过他无(wú )法直(zhí )接用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他可(kě )以用迂回的方式(shì )，去(qù )帮助陈天豪(háo )，陈(chén )玲能够学会(huì )新的(de )知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试。

按照学校的建筑(zhù )物来讲，所有的(de )建筑物都变为教(jiāo )室，理论上是可(kě )以容(róng )纳更多的人(rén )数。

那个是什么(me )石头(tóu )？怎么以前没有(yǒu )看见的？陈天豪(háo )也在操场中间，低声(shēng )向一旁(páng )的林(lín )森问道。